18.02.22 Родная литература (русская)

Тема: Петр Антонович Бородкин Задание: Внимательно изучите лекцию Материалы лекции запишите в тетрадь Прочитайте повесть П. Бородкина «Тайны Змеиной горы» Выполненное задание отправьте на адрес WhatsApp 8-963-571-99-06 Лекция Бородкин Петр Антонович (1918-1986) Родился 12 июля 1918 г. в Барнауле в семье рабочего. С 13 лет работал маляром. Окончил Барнаульский педагогический институт. Работал учителем русского языка […]

18.02.22 Литература

Тема: Роман-эпопея «Тихий Дон» Задания: Изучите лекцию. Ответьте на вопросы: 1.Определите жанр «Тихого Дона»: повесть, роман, роман-эпопея, исторический роман.         2.Какие реальные исторические лица фигурируют в «Тихом Доне»: Александр I;           Голицын;           Подтёлков; Меншиков.  Выполненное задание отправьте в группу WhatsApp Лекция 20-е годы XX столетия. Сложное, смутное время в истории России. Страну накрывает волна […]

18.02.22 Литература

Тема: Любовь и судьба Мастера Задания: Изучите лекцию Выберите правильный ответ 1. Какие цветы несла Маргарита во время первой встречи с Мастером? 1) розы 2) мимоза 3) тюльпаны 4) ландыши 2. О ком из героев идет речь в цитате: «Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих! […]

18.02.22 Литература

Тема: Система образов романа “Мастер и Маргарита” М. А. Булгакова Задания: Запишите материал лекции в тетрадь Выполненные задания отправьте в группу WhatsApp 8-963-571-99-06 Лекция Вследствие того, что роман состоит из двух частей, в нем два главных героя: Мастер и Иешуа. Они являются героями-двойниками. Соответственно двойниками являются и многие второстепенные персонажи. Так, Иван Бездомный и Левий […]

17.02.22 Родной (русский) язык

Тема: Русский язык в интернете Задание: Изучите лекцию. Запишите конспект лекции в тетрадь. Запишите развернутый ответ на вопрос: Язык Интернета обогащает или обедняет нашу жизнь и нашу речь? Выполненную работу отправьте на адрес WhatsApp 8-963-571-99-06 Лекция      Мы живем в интересный период, в век, когда то, без чего мы вполне могли обходиться еще вчера, сегодня […]

17.02.22 Литература

Тема: Роман «Мастер и Маргарита» Задания: Изучите материал лекции. Письменно ответьте на вопросы: Время начала работы над «Мастером и Маргаритой»? Сколько лет писал Булгаков «Мастера и Маргариту»? Когда был написан эпилог романа? Когда и где впервые был напечатан роман? Когда и где роман был напечатан полностью? В каком году полный текст «Мастера и Маргариты» появился […]

17.02.22 Литература

Тема: М.А. Булгаков Задание: Изучите лекцию. Составьте хронологическую таблицу «Жизнь и творчество М.А. Булгакова» Какой вам представляется личность писателя? Дайте развернутый ответ. Выполненное задание отправьте на адрес WhatsApp 8-963-571-99-06 Лекция Писатели большой судьбы знают о себе что-то, что мы о них до поры не знаем или не решаемся сказать. На этом перекрестке возникает интерес к […]

17.02.22 Литература

Тема: Мир и человек в рассказах М. Шолохова Задания: Изучите лекцию. Запишите терминологический словарь в тетрадь Выберите правильный ответ на вопросы: Как назывался первый опубликованный рассказ Шолохова? «Слово о Родине» «Родинка» «Один язык» Какой из этих сборников рассказов не принадлежит Шолохову? «Донские рассказы» «О Колчаке, крапиве и прочем» «Лазоревая степь» «Голубая чашка»  Выполненное задание отправьте […]

17.02.22 Литература

Тема: Михаил Александрович Шолохов Задания: Изучите лекцию. Составьте хронологическую таблицу «М.А. Шолохов. Жизнь и творчество»  Выполненное задание отправьте в группу WhatsApp 8-963-571-99-06 Лекция  24 мая 1905 года в хуторе Кружилинском станицы Вешенской Донского округа у Анастасии Даниловны Кузнецовой и Александра Михайловича Шолохова родился сын  До смерти первого мужа Анастасии Даниловны в 1913 году родители будущего […]

16.02.22 Литература

Тема: Роман «Петр Первый» Задания: Задания: Изучите лекцию. Кластер запишите в тетрадь  Заполните таблицу «Характеристика Петра» (используйте предложенный ниже материал) Мудрый государственный деятель   Жестокий самодержец           Стремление к прогрессу, активно вмешивается в жизнь и изменяет её. Действия Петра целенаправленны, спокойны, решительны, исходят из реальности. Скромность Петра в одежде, в быту, […]