Тема: Понятие о сложном предложении
Задание:
- Внимательно изучите лекцию
- Сделайте конспект лекции
3. ответьте письменно на следующие вопросы:
– Какие предложения называются сложными?
– На какие группы делятся сложные предложения?
– На какие группы делятся сложные союзные предложения?
– Какие средства связи характерны для разновидностей сложных предложений?
– Какое средство связи является общим для всех разновидностей?
4. Найдите в правой части таблицы формулировки, которые соответствуют данным терминам. Укажите соответствия.
| 1. Простые предложения — | А. …это такие сложные предложения, в которых одна часть по смыслу подчинена другой и связана с ним подчинительным союзом или союзным словом |
| 2. Сложные предложения — | Б. …это такие сложные предложения, которые обходятся без союзов и союзных слов. |
| 3. Сложносочиненные предложения — | В. …это предложения, в которых имеется только одна грамматическая основа |
| 4. Сложноподчиненные предложения — | Г. …это предложения, состоящие из двух или нескольких простых предложений |
| 5. Бессоюзные предложения — | Д. …это сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связываются сочинительными союзами |
Выполненное задание отправьте на адрес WhatsApp 8-963-571-99-06
Лекция
Сложное предложение – это такая синтаксическая конструкция, которая имеет в своем составе не менее двух грамматических основ (простых предложений) и представляет собой смысловое и грамматическое единство, оформленное интонационно.
Простые предложения в составе сложного могут быть связаны с помощью союзов (сочинительных и подчинительных), союзных слов (местоимений и местоименных наречий) или бессоюзным способом, то есть только с помощью интонации. В связи с этим сложные предложения делятся на две группы: союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные) и бессоюзные.
Сложные предложения, как и все предложения, служат для общения людей, выражают сообщение, вопрос или побуждение к действию и обладают обязательными признаками предложения – наличием грамматической основы и интонации конца. Это сближает сложные предложения с простыми, например:
1. Небо снова все покрылось тучами, посыпался дождь.
(М. Горький.)
2. Покраснела рябина, посинела вода. (С. Есенин.)
3. Он [Пушкин] для русского искусства то же, что Ломоносов для русского просвещения вообще.
4. Сумрак стал гуще, и звезды сияли выше. (И. Бунин.)
5. Выехали в едва зазеленевшие поля, над которыми в солнечном свете, трепеща крыльями, жарко пел жаворонок. (А. Толстой.)